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优质学前班课程教案:认识日历

行业资讯 / 2021-06-27 00:12

本文摘要:《纲要》中认为让孩子了解生活中少见事物,并且有探寻生活的性欲,因此为了让孩子需要了解日历,我们在课程设置方面,没设置更好的更有方案,而是开门见山的开始活动,虽然有大部分的孩子不了解日历,意味着需要问个别非常简单的问题,但是看见他们眼中的探求性欲,我坚信这节课可以让每个孩子受益匪浅。活动目的1.让幼儿了解日历,告诉一年有365天,一年共分12个月。12个月中分大月、小月和平月,大月有31天,小 月30天,平月(二月)只有28天。

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《纲要》中认为让孩子了解生活中少见事物,并且有探寻生活的性欲,因此为了让孩子需要了解日历,我们在课程设置方面,没设置更好的更有方案,而是开门见山的开始活动,虽然有大部分的孩子不了解日历,意味着需要问个别非常简单的问题,但是看见他们眼中的探求性欲,我坚信这节课可以让每个孩子受益匪浅。活动目的1.让幼儿了解日历,告诉一年有365天,一年共分12个月。12个月中分大月、小月和平月,大月有31天,小 月30天,平月(二月)只有28天。

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告诉怎么分大月和小月,二月又为什么只有28天(不谈闰年和闰月)。2.让幼儿学会看日历,能够在日常生活中运用,从而不断扩大幼儿的知识面,提高认识能力,并教育幼儿爱护时间。活动打算日历众多张问问题的卡片若干张。

发动全班幼儿搜集各式各样的挂历、墙历、台历若干。活动过程索取: 老师把日历张贴在黑板上,让幼儿观赏。告诉这就是日历。了解日历1.根据幼儿的生活经验,让幼儿辨识这是哪一年的日历?并向幼儿讲解每众多格内是一个月的日历,数数一共有几大格,就告诉一年共计几个月了。

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并告诉他幼儿一年中所有的天数特一起共计365天。2.幼儿看黑板上的大日历,问问题:一个大格子里(即每一个月)有多少天呢?(让幼儿自己看格子里的数字来问)3.之后教教幼儿看日历,让幼儿告诉,每大格内,第一排字指出的是星期几,从星期日开始,年中是星期一至星期六(也叫周末)。拒绝幼儿看看今天是哪一年几月几日,星期几?昨天是几月几日,星期几?明天是几月几日,星期几?再行集体问,请求个别幼儿上来在日历上找到这一天,然后再行请求个别幼儿问,并自己上来在日历上找到这一天。

幼儿尝试看日历1.给每组幼儿放一张全年日历,让幼儿自己锻炼看日历,在上面找到自己的生日,讲出是几月几日,星期几。再行请求小朋友二人一组,一人讲出日期,另一人在日历表上寻找适当的方位,几次后二人交换。

2.发问幼儿:每周有几天要上幼儿园?(5天)3.老师介绍一年的意义,如过了一年,小朋友都长大了一岁。稳固发问一年有多少天?一年有几个月?大月是多少天?小月是多少天?平月是几月,有多少天?一星期有几天?各种日历展出活动伸延教室里悬挂一个日历,让幼儿每天来幼儿园时,轮流取下一张,告诉今天是几月几日,星期几。


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